UN ALTRE AVANÇAMENT?

Alguna de les coses que veurem.

HO VEUREM I ESCOLTAREM

Què és, això?
En sabríeu dir alguna cosa?

MONTSERRAT DES DE L'AIRE

Si cliqueu la imatge,
és ESPECTACULAR!!

QUANTS, DIUS?

A veure: 
FEM RECOMPTE D'AUTORITZACIONS: EN TENIM 21.
Hi ha companys que encara dubten??

PREGUNTES!!
1.- Si entre La Mola i El Montau som 23, quants alumnes encara no han portat l'autorització?
2.- Hi ha alumnes que encara dubten (i que esperem acabin de fer un cop de cap), però en ferm, hi ha inscrits 21 alumnes: quin percentatge del total del grup de Cicle Superior representa, això?

Podeu posar les respostes als comentaris.
De pas... podeu comentar com ho heu calculat?
Gràcies!!

ON DORMIREM i MENJAREM?

A la RESIDÈNCIA ABAT GARRIGA.

Aquí, en aquest edifici dormirem i farem un dels tallers.

Els àpats (d'esmorzar i sopar) els farem a l'Hostal Abat Cisneros que és l'edifici del costat esquerra, de color marronet més fosc i que en aquesta foto de la dreta es veu com de color rosat. El dinar el farem al restaurant que hi ha damunt de les botigues.

COM HI ANIREM?

Amb autocar.

Amb tren.
Amb Cremallera.
Allí viatjarem un dia en el funicular.
Per tornar, agafarem l'aeri (telefèric) i un autocar fins a l'escola.
Sabries dir quin és quin?

(Bé, l'autocar ja no l'hem posat, eh?)

A TREBALLAR!!

Si cliques la imatge podràs accedir a la GRAN CACERA.
A classe ho treballarem amb el dossier de treball.
Però pots començar a tafanejar i esbrinar moltes coses.
Alerta! al final hi ha una prrrrrreguuuuunta!!!!!

Soooom-hi!!

PER QUÈ VOLEM ANAR A MONTSERRAT?

Perquè tenim una proposta de treball:

-Transports que no fem servir usualment: aeri, funicular, cremallera, tren…; mecanismes de locomoció, fonts de l’energia…
-El Parc natural: visita amb funicular (geologia, fauna i flora, llegendes…)
-Història de la comunitat benedictina i espais del monestir que no són visitables. El dia a dia de l’escolania.
-Història de Montserrat.
-L’escolania, audició.
-Col·lecció de Pintura dels segles XIX i XX. Què és un museu? Què amaga una pintura?
-L’Antic Egipte: vida i costums. Les momies. (museu)
-Càlculs matemàtics: pressupostos, tants per cent, km, temps…
-Llegendes, literatura, biogrefies, auques i rimes, cartes i mails...
-Recerca d’informació, tractament dels blogs, comprensió lectora...

ANEM A MONTSERRAT?

Si voleu fer com aquests alumnes de la imatge... assegureu-vos que heu retornat el full d'autorització amb les dades que falten!! abansde dimarts 17 de setembre.
També us servirà per explicar a casa què volem fer.
Per veure la proposta de programa podeu clicar aquí o anar a la columna de la dreta.

QUE SÍ!!

Iiuuuuuhoooo!!!
Que sí, que siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!
Que anem a Montserrat!!
Encara no us heu enterat?

UN NOU REPTE?

Un n cop ens haguem situat a Cicle Superior, ens haguem organitzat, i totes aquestes coses que fem els nois i noies grans de l'escola, ja podrem dedicar els nostres esforços al Projecte Montserrat.
És molt interessant, aquest projecte, perquè molts de nosaltres només coneixem Montserrat per "la Moreneta".
I Montserrat és moltes més coses.
No us ho podeu ni imaginar!!A partir d'ara, podeu anar seguint aquest blog per anar posant-nos en situació. A la biblioteca de la classe també hi podreu trobar llibres sobre Montserrat, la seva història, les pedres, les llegendes...

CURS 13-14

QUÈ, ANEM A MONTSERRAT, O QUÈ?